การระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อปีการศึกษาที่สาม - และครูคนนี้กังวลมาก

การระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อปีการศึกษาที่สาม - และครูคนนี้กังวลมาก

ปีการศึกษา 2021-22 มาถึงแล้ว นับเป็นปีการศึกษาที่สามติดต่อกันที่จะได้รับผลกระทบจากการระบาดใหญ่ของโคโรนาไวรัส

การระบาดใหญ่เริ่มต้นในเดือนมีนาคม 2020 ทำให้โรงเรียนส่วนใหญ่ทั่วประเทศต้องปิดตัวลงและขัดขวางการเรียนรู้อย่างรุนแรง

ปีการศึกษา 2020-21 เริ่มต้นด้วยโรงเรียนปิดในสถานที่ส่วนใหญ่ เขตต่างๆ เปิดตามกำหนดการที่แตกต่างกันตลอดทั้งปี แต่กรณีโควิด-19 นำไปสู่การกักกัน การปิดบัง การเว้นระยะห่างทางสังคมภายในห้องเรียน และมาตรการด้านสุขภาพอื่นๆ ที่ส่งผลต่อการสอนและการเรียนรู้ ครูได้ทดลองกับการเรียนรู้แบบเสมือนจริงและแบบไฮบริด แต่ไม่มีใครเห็นว่าการเรียนแบบตัวต่อตัวสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่มีประสิทธิภาพเท่ากับการเรียนแบบตัวต่อตัว

เรื่องราวดำเนินต่อไปด้านล่างโฆษณา

หวังว่าปี 2021-22 จะเป็นการหวนคืนสู่สภาวะปกติก่อนเกิดโรคระบาดบางประเภทได้ถูกทำลายลงด้วยการเพิ่มขึ้นของตัวแปรเดลต้าของ coronavirus นวนิยาย โดยมีผู้ป่วย covid-19 พุ่งสูงขึ้นในบางสถานที่และอาจมีการกำหนดหน้ากากหรือ เถียงกันอย่างเคืองๆ

ปีการศึกษาใหม่ใกล้เข้ามา การอภิปรายเรื่องคำสั่งสวมหน้ากากทำให้เกิดความโกรธและความสับสน

ในโพสต์นี้ แลร์รี เฟอร์ลาซโซ ครูผู้มีประสบการณ์แสดงข้อกังวล 7 ประการที่เขามีเกี่ยวกับปีการศึกษาใหม่ — เพื่อนร่วมงานหลายคนเกรงว่าเขาจะแชร์ความกลัว

นี่เป็นปีที่ 18 ของ Ferlazzo ในการสอนภาษาอังกฤษและสังคมศึกษาที่ Luther Burbank High School ในแซคราเมนโต เขาได้เขียนหรือแก้ไข หนังสือ 12 เล่ม เกี่ยวกับการศึกษาและกำลังจะตีพิมพ์ครั้งที่ 13 ของเขา; เขียน บล็อกแนะนำครู สำหรับสัปดาห์การศึกษา; และเขียนคำนิยม บล็อกแบ่งปันทรัพยากร .

เรื่องราวดำเนินต่อไปด้านล่างโฆษณา

Ferlazzo เขียนบทความที่คล้ายกันก่อนเริ่มปีการศึกษา 2020-21 และคุณจะเห็นว่าข้อกังวลของเขาเป็นจริงได้อย่างไร

ครู: แปดข้อกังวลเกี่ยวกับโรงเรียนในฤดูใบไม้ร่วงนี้ที่ปล้นฉันของการนอนหลับ

โดย Larry Ferlazzo

ฉันใช้เวลามากมายในช่วง 18 เดือนที่ผ่านมากังวลเกี่ยวกับโรงเรียน นักเรียน และครอบครัวของเรา

ฉันเขียนเกี่ยวกับข้อกังวลที่ฉันมีในปีการศึกษาที่แล้ว และจากนั้นก็เข้าสู่ครึ่งหลังของปี ฉันยังเขียน - ที่นี่อีกครั้ง - เกี่ยวกับความกลัวของฉันว่าเขตการศึกษาจะวางแผนอย่างไรในฤดูร้อนนี้

ฉันไม่มีความสุขเลยที่ได้รายงานว่า จากรายงานของสื่อ การสนทนาของฉันกับครูทั่วประเทศ และประสบการณ์ในท้องถิ่นของฉันเอง ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นจริง 'บนพื้นดิน' แสดงให้เห็นว่าความกลัวหลายอย่างของฉันมีเหตุผล

ฉันมีความกังวลมากขึ้นในการเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่นี้ และหวังว่าปีหน้าฉันจะสามารถพูดได้ว่าพวกเขาล้นหลาม

นี่คือ:

  • ฉันกังวลว่า สุขภาพจิต ของนักเรียนจำนวนมากคือ กำลังจะถือขึ้น ในช่วงปีการศึกษาที่สามที่ได้รับผลกระทบจากการระบาดใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของผลกระทบจากตัวแปรเดลต้า กังวลว่าหลายภาคยังจ้างที่ปรึกษาไม่พอหรือเตรียมการ โปรแกรมสนับสนุนเพื่อน เพื่อตอบสนองต่อวิกฤตครั้งนี้ และฉันกังวลอีกครั้งว่านั่นจะหมายความว่าครูของเราจะต้องหย่อนคล้อย - ตามที่เรามีในช่วง 18 เดือนที่ผ่านมา - เหนือสิ่งอื่นใดที่เราต้องทำ
  • ฉันกังวลเกี่ยวกับสุขภาพร่างกายและเศรษฐกิจของนักเรียนและครอบครัวของเรา เราอาจอยู่ได้เป็นปีที่ยาวนาน โดยที่ยังไม่มีวัคซีนสำหรับเด็กเล็ก ความเสี่ยงในการแพร่เชื้อของตัวแปรเดลต้าที่เพิ่มขึ้น และความลังเลของวัคซีนในหลาย ๆ คน และด้วยการสิ้นสุดของรัฐบาลกลาง เลื่อนการเลื่อนการชำระหนี้ ฉันกังวลเกี่ยวกับการเพิ่มขึ้นอย่างมากในครอบครัวเร่ร่อน
  • ฉันกังวลว่าหลายเขตไม่ได้วางแผนทางเลือกการเรียนรู้ทางไกลคุณภาพสูงเพียงพอสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถหรือไม่สะดวกที่จะกลับไปห้องเรียนจริงในฤดูใบไม้ร่วงนี้ การไม่ดำเนินการนี้มีแนวโน้มที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์หนึ่งในสามอย่าง — ทั้งหมดนั้นไม่ดี: นักเรียนที่เข้าร่วมในตัวเลือกการเรียนรู้เสมือนจริงที่ออกแบบมาไม่ดีจะไม่เรียนรู้มาก โรงเรียนของรัฐทั่วไปสูญเสียนักเรียนไปกับการเช่าเหมาลำที่มีการจัดการที่ดีขึ้น หรือพวกเราครู — และนักเรียนของเรา — ติดอยู่ที่อื่น สถานการณ์ฝันร้าย ที่ต้องทำการสอนพร้อมกัน (สอนแบบตัวต่อตัวและบน Zoom พร้อมกัน)
  • ข้าพเจ้ากังวลว่าผู้นำภาคหลายคนยังคงเชื่อว่าพวกเขาเป็น “คนที่ฉลาดที่สุดในห้องนั้น” และจะตัดสินใจเลือกอย่างไม่ฉลาดในการใช้เงินทุนเพิ่มเติมที่จัดหาให้กับโรงเรียน เหตุผลสำคัญประการหนึ่งที่สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นได้ก็เพราะบางคนปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมอย่างจริงจังกับครูและสหภาพแรงงานของเรา (และกับนักเรียนและครอบครัว) เกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการใช้เงินทุนเหล่านั้นเพื่อเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนและครอบครัวของพวกเขา ฉันกังวลว่าพวกเขาจะเพิกเฉยต่อ หลักการย่อย — คนที่ใกล้ชิดกับปัญหามากที่สุดมักจะมีแนวคิดที่ดีที่สุดเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหา ด้วยเหตุนี้ จึงอาจกลายเป็นเรื่องยากขึ้นในอนาคตที่จะได้รับการสนับสนุนจากสาธารณชนสำหรับเงินทุนใหม่ที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนของเรา
  • ฉันกังวลเกี่ยวกับวิธีการสอนอย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่นักเรียนทุกคนมีอุปกรณ์ (แล็ปท็อปหรือแท็บเล็ต) พวกเราทุกคน “โรงเรียนตัวต่อตัว” ตอนนี้ แต่พวกเราหลายคนไม่เคยสอนในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนแบบนั้น หลายเขตเช่นเดียวกับที่ทำในปีที่แล้วในการสอนทางไกล มีแนวโน้มที่จะปล่อยให้ครูคิดออกเองโดยไม่ได้รับการสนับสนุนเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย
  • กังวลว่าเมื่อเผชิญหน้าอนุรักษ์นิยม การโจมตีนักการศึกษาที่สอนเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติอย่างเป็นระบบ เมื่อรวมกับความท้าทายในการแพร่ระบาด ครูจำนวนมาก โดยเฉพาะพวกเราที่เป็นคนผิวขาว จะพบว่าสะดวกที่จะปิดประเด็นนี้ในห้องเรียนของเราต่อไป
  • ฉันกังวลว่าเพื่อนร่วมงานของฉันและฉันจะไม่เห็น 5 ถึง 8 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนของเราที่อยู่ในบัญชีรายชื่อในชั้นเรียนของเราในปีที่แล้ว แต่เราไม่เคยรู้จักใครมาก่อน ภาคอาจยังคงดำเนินการเผยแพร่โดยส่วนกลางที่มีเจตนาดีแต่ค่อนข้างไม่มีประสิทธิภาพต่อผู้ที่ 'หายตัวไป' แทนที่จะให้โรงเรียนจ้างคนในท้องถิ่นที่มีความสัมพันธ์กับชุมชนเพื่อติดตามพวกเขา

ฮึ.

ความกังวลเหล่านี้ — หากเป็นจริง — จะไม่เป็นลางที่ดีสำหรับปีที่ยอดเยี่ยม